Laboratori scolastici extracurricolari di teatro e recitazione, e Laboratori scolastici curricolari di creazione con la finalità di alimentare processi di cittadinanza attiva svolti presso l’ITC e PACLE Elsa Morante di Limbiate e l’Istituto Magistrale Statale Gaetana Agnesi di Milano.

Incontri laboratoriali in cui gli artisti Guinea Pigs indagano i temi portanti del progetto insieme ad un gruppo di adolescenti intercettati all’interno dei laboratori scolastici, offrendo al contempo un’esperienza formativa focalizzata sulle arti dello spettacolo dal vivo (scrittura, recitazione, regia, composizione video, composizione sonora, composizione scenografica, etc.) e un’esperienza di creazione artistica in cui approfondire il rapporto tra la percezione di sé, identità e i diritti concessi o negati.

Serie di “incursioni” in cui un gruppo di performer adolescenti, intervistano avventori e passanti di luoghi urbani (parchi, stazioni, mercati) e poi elaborano in loco le interviste in una forma teatrale corale e narrativa, per evidenziare le percezioni comuni, più o meno fallaci e/o approfondite, riguardo le tematiche inerenti ai diritti di cittadinanza.

Incontri teorico-pratici per scrivere brevi scene originali che verranno presentate al pubblico durante una restituzione finale e conviviale. Il laboratorio ha due obiettivi principali: coinvolgere adolescenti di nuove generazioni nell’ideazione e scrittura di storie originali che rappresentino la loro identità, i loro conflitti generazionali e culturali e, quindi, dare voce ai desideri, alle paure, alle ambizioni, alle emozioni dei prossimi cittadini italiani; raccontare l’Italia da un altro punto di vista, oltre gli stereotipi e le credenze dominanti; offrire un corso gratuito che migliori le competenze personali, linguistiche, creative ed emotive delle persone coinvolte.

Creazione e debutto di un primo studio dello spettacolo che concluderà il progetto.

Creazione di un podcast che racconti chi sono i prossimi cittadini italiani. Ogni puntata racconterà la storia di una ragazza e di un ragazzo di nuova generazione, di origine non italiana, nato e/o cresciuto in Italia, incontrato durante il percorso e un aspetto del dibattito sui diritti di cittadinanza e delle questioni politiche, sociali, economiche che ruotano intorno a questa acquisizione giuridica. La forma sarà quella del racconto accompagnato da interviste a persone con background migratorio attive nel dibattito pubblico e nella creazione di nuove narrazioni per decolonizzare le teorie, i pensieri, i corpi, le voci.

Creazione di uno spettacolo teatrale con in scena performer professionisti e performer adolescenti. La drammaturgia sarà ideata e realizzata insieme a un gruppo di adolescenti: darà voce alle protagoniste e ai protagonisti di questa trasformazione, ai loro coetanei, agli adulti per loro di riferimento. Il dispositivo scenico vedrà gli interpreti agire situazioni di finzione, per poi uscire da queste narrazioni e interpellare direttamente il pubblico, per approfondire i temi sollevati o per esprimere i propri punti di vista anche in contraddizione con le azioni dei personaggi.

Circuitazione regionale negli Istituti Scolastici.

Circuitazione regionale e nazionale dello spettacolo nelle sale teatrali.